De Stuntpiloten (groep 2)

Wanneer de kinderen ’s morgens op school komen, sta ik bij de deur om hen te verwelkomen. Een belangrijk moment van de dag: even checken hoe ze binnenkomen, is er iets nodig om ze de dag goed te laten beginnen, zijn er belangrijke dingen die ik moet weten, een grapje… Even verbinding maken met ieder kind, zodat iedereen zich gezien en welkom voelt.

De kinderen starten met een zelfgekozen inloopactiviteit, waarbij ouders nog even aan mogen sluiten. Wanneer de timer gaat, zwaaien we de nog aanwezige ouders uit en werken we nog 10 minuten zelfstandig door aan onze inlooptaak. Iedereen krijgt even de tijd om te landen en als juf kan ik wat verdieping in de opdrachten brengen. Daarna ruimen we gezamenlijk op en gaan we in de kring. Voor de kinderen in de kring gaan zitten, draaien ze hun Qubo, een kubos om aan te geven hoe ze zich op dat moment voelen.  We bespreken dan in de kring de stemming van een aantal kinderen, de dagplanning, kiezen hulpjes en bepalen wat vandaag onze aandacht heeft zodat we daar aan het eind van de dag op kunnen reflecteren. Soms kiezen de kinderen iets en soms kies ik als juf iets waar we op gaan letten, bijvoorbeeld hulp vragen, stemvolume of doorzetten.

Meestal volgt er dan een taal- of rekenactiviteit en gaan we daarna buiten spelen tot we gaan eten en drinken.

Tijdens het eten en drinken lees ik voor, een boek dat bij het thema past. Terwijl de laatste kinderen hun tas inpakken en hun bekers en bakjes opruimen kiezen de kinderen op het kiesbord de activiteit die ze willen gaan doen tijdens het spelen en werken. Ik herinner de kinderen: zorg dat je op tijd de verplichte opdracht af hebt! Sommige kinderen kiezen daardoor voor de verplichte activiteit van die week, andere kinderen stellen toch nog liever even uit.

We sluiten het spelen en werken af met een terugblik: Wat heb je gespeeld, hoe ging dat, wat kan anders? En dan is het al tijd voor de lunch!

We eten 10 minuten in stilte en kijken dan vaak een educatief filmpje. Het filmpje sluit vaak aan bij de les die daarna volgt, muziek, knutselen, Engels of wereldoriëntatie.

Aan het eind van de dag gaan we nog een keer naar buiten. Op sociaal gebied leren kleuters zo veel van buitenspelen! We sluiten de dag binnen af, op je eigen plek en in de kring en we reflecteren op het onderwerp dat we die ochtend gekozen hebben. We draaien de Qubo nog een keer om onze stemming aan te geven en lopen dan, moe en voldaan, samen naar buiten.